В данной статье рассматривается практико-ориентированная модель обучения бакалавров и магистров по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью», анализируются новые условия для трансформации модели обучения, дается обоснование модели симуляционного обучения. Авторы описывают две модели в симулятивном обучении, рассматривают особенности взаимодействия участников образовательного процесса в симуляционном обучении. Статья является логическим продолжением ранее опубликованной работы «Эволюция специальности «Реклама и связи с общественностью»: история формирования, современное состояние и тенденции развития»1 и резюмирует первый опыт построения симуляционной модели по данному направлению подготовки.
The paper describes the practice-oriented model of training for bachelors and masters in the field of advertising and public relations, analyzes the new conditions for the transformation of training model, provides justification for the model of simulation training. The authors describe two models in simulation training, and consider the features of interaction of participants in the educational process in simulation training. This article is a logical continuation of the previous publication1, hence, it has appeared as a result of the authors’ experience of building a simulation model in this field of training.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.