<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">communicology</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Коммуникология</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Communicology</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2311-3065</issn><issn pub-type="epub">2311-3332</issn><publisher><publisher-name>МАК</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.21453/2311-3065-2021-9-3-88-104</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">communicology-146</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>SOCIOLOGY OF MANAGEMENT</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Коммуникативные особенности подготовки бакалавров по направлению “Реклама и связи с общественностью” в технических высших учебных заведениях</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Communicative Features of Undergraduate Training in Advertising and Public Relations in Technical Higher Educational Institutions</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Уколова</surname><given-names>Л. Е.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Ukolova</surname><given-names>L. E.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Уколова Лидия Евгеньевна – доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой “Реклама и связи с общественностью в высокотехнологичных отраслях”</p><p>125080, г. Москва, Волоколамское шоссе, 4 </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Ukolova Lydia Evgenievna – DSc (Philos.), Professor, head of the Department of Advertising and Public Relations in High Technology Industries </p><p>Moscow</p></bio><email xlink:type="simple">bos7979@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Алехина</surname><given-names>О. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Alekhina</surname><given-names>О. А.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Алехина Ольга Александровна – старший преподаватель кафедры “Реклама и связи с общественностью в высокотехнологичных отраслях”</p><p>125080, г. Москва, Волоколамское шоссе, 4 </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Alekhina Olga Aleksandrovna – senior lecturer at the Department of Advertising and Public Relations in High Technology Industries</p><p>Moscow </p></bio><email xlink:type="simple">olyad25@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский авиационный институт (МАИ – национальный исследовательский университет)</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Moscow Aviation Institute (MAI)</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2021</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>28</day><month>09</month><year>2021</year></pub-date><volume>9</volume><issue>3</issue><fpage>88</fpage><lpage>104</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Уколова Л.Е., Алехина О.А., 2021</copyright-statement><copyright-year>2021</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Уколова Л.Е., Алехина О.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Ukolova L.E., Alekhina О.А.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.communicology.ru/jour/article/view/146">https://www.communicology.ru/jour/article/view/146</self-uri><abstract><p>В настоящее время остро стоит вопрос о качестве профессионального образования и соответствии компетенций выпускников вузов требованиям не только образовательных программ, но и профессионального сообщества. В связи с активным развитием новых технологий появляются новые подходы к учебному процессу и методы обучения. Их эффективность не всегда является очевидной на первый взгляд и зачастую вызывает вопросы. Развитие гуманитарных направлений подготовки в технических вузах изначально было обусловлено экономическими соображениями, связанными с преобразованиями в экономике и перестройкой высшего образования. Тем не менее, в настоящее время подтверждается высокая эффективность таких образовательных программ, если в них сочетаются специальные компетенции и знания особенностей определенной отрасли, что становится конкурентным преимуществом выпускников на рынке труда. Ярким примером, подтверждающим такой подход, является подготовка бакалавров по направлению “Реклама и связи с общественностью” в технических вузах.Авторами была проведена оценка эффективности коммуникативных особенностей подготовки бакалавров гуманитарного профиля в технических вузах на основе таких критериев, как использование научно-образовательного потенциала вуза и его ресурсов, интерес, вызываемый указанным направлением у абитуриентов, специфика образовательного процесса, уникальность компетенций, которыми обладают выпускники технического вуза, их востребованность на рынке труда и общественно-профессиональная оценка. Кроме того, был проведен опрос студентов 4 курса, обучающихся по направлению “Реклама и связи с общественностью”, профиль подготовки “Реклама и связи с общественностью в аэрокосмической отрасли”. Как показали исследования, выпускники гуманитарных направлений подготовки, и в частности “Реклама и связи с общественностью”, в технических вузах обладают широким кругозором, эрудированностью, знаниями конкретной отраслевой специфики, заинтересованы в работе в выбранной сфере. Важным преимуществом такой подготовки они считают возможность применять полученные знания и в других отраслях. Важно отметить, что высокий уровень подготовки подтверждается общественно-профессиональной аккредитацией факультета.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Currently, the issue of the quality of professional education and compliance of the competencies of university graduates with the requirements of professional community is acute. New technologies require new approaches to the educational process and teaching methods . The development of humanitarian training in technical universities was initiated by economic considerations related to transformations in the economy and the restructuring of higher education. However, the high efficiency of such educational programs is now confirmed if they combine special competencies and knowledge of the characteristics of a specific industry, which becomes a competitive advantage of graduates in the labor market. A good example confirming this approach is the training of bachelors in the field of Advertising and Public Relations in technical universities. The authors evaluated the effectiveness of communication features of bachelors training of a humanitarian profile in technical universities on the basis of such criteria as (1) the use of the scientific and educational potential of the university and its resources; (2) the interest caused by this direction among prospective students; (3) the specifics of the educational process; (4) the uniqueness of the competencies that graduates of a technical university have, (5) their demand in the labor market and socio-professional assessment. This study finalized in a poll of fourth (final) year undergraduate students studying in training profile “Advertising and Public Relations in the Aerospace Industry”. As the poll showed, graduates of humanitarian fields of training in technical universities can be characterized by lateral thinking, erudity, knowledge of industry specifics, and motivation to work in the chosen field. An important advantage of such training it the perception of students consists in application of knowledge gained in other industries. It is important to note that the high level of training is confirmed by the social and professional accreditation of the faculty.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>подготовка бакалавров по направлению “Реклама и связи с общественностью”</kwd><kwd>коммуникативные компетенции выпускников</kwd><kwd>образовательные технологии</kwd><kwd>отраслевая специфика образовательной программы</kwd><kwd>профессионально-общественная аккредитация</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>bachelor’s degree in advertising and Public Relations</kwd><kwd>graduate communication competencies</kwd><kwd>educational technologies</kwd><kwd>industry specific educational program</kwd><kwd>professional and public accreditation</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Глущенко О.А., Гришанин Н.В. (2020). Эволюция специальности “Реклама и связи с общественностью”: история формирования, современное состояние и тенденции развития // Коммуникология. Том 8. № 1. С. 34-52.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Artyushina G.G., Zhurbenko N. L., Sheypak O.A. (2020). Principles of Learner Autonomy as a Base for Teaching Professionally Oriented Foreign Language (Session I-Teaching Method). In: 2020 the 11th International Conference on E-Education, E-Business, E-Management, and E-Learning (IC4E 2020). Ritsumeikan University, Osaka, Japan, January 10-12.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Желнова А.М. (2013). К понятию гуманитарных наук, их эффективности при формировании профессиональных компетенций выпускников и синергетическом методе // Формирование гуманитарной среды в высшей технической школе: опыт проектирования и реализации: Материалы Всероссийской научно- методической конференции (Москва, 15 ноября 2013 г.). М.: Издательский центр РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. С. 95-99.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Artyushina G.G., Zhurbenko N.L., Sheypak O.A. (2021). Individual educational path based on learning styles theory as a way to reach sustainable quality educational goals. Revista inclusions. Vol. 8. No. 1. Enero – Marzo. P. 54-66.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Калашникова М.Ф. (2013). Сотрудничество РГУ Нефти и газа им. И.М. Губкина с музеем Л.Н. Толстого в целях создания гуманитарной среды в вузе // Формирование гуманитарной среды в высшей технической школе: опыт проектирования и реализации: Материалы Всероссийской научно- методической конференции (Москва, 15 ноября 2013 г.). М.: Издательский центр РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. С. 100-102.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Beketova E., Leontyeva I., Zubanova S., Gryaznukhin A., Movchun V. (2020). Creating an optimal environment for distance learning in higher education: discovering leadership issues. Palgrave Communications. Vol. 6. Issue 1. Article Vo. 66.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Манухин А.А., Володина Н.Н. (2015). Гуманитарное образование в техническом вузе. Опыт МГТУ им. Н.Э. Баумана и Массачуссетского технологического института // Вестник высшей школы. № 4. С. 115-120.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Farakhutdinov Sh. F. (2017). Liberal education in technical college. Sociologie člověka. No. 1. P. 14-18.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Осмоловская С.М. (2019). Коммуникационные практики высшей школы: социологический анализ // Коммуникология. Том 7. № 3. С. 47-56.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Filonenko V.I., Mosienko O.S., Ponedelkov A.V. (2017). Interdependence of communicative culture and professional choice of students – humanitarians. Communicology. Vol. 5. No. 4. P. 45-58.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Степаненко Е.В., Носова Е.В., Иванова О.С. (2006). Учебная деятельность студентов специальности “Связи с общественностью” в техническом вузе: социологический аспект // Научный вестник МГТУ ГА. Серия история, философия, социология. № 101. С. 142–146.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Glushchenko O.A., Grishanin N.V. (2020). Evolution of the Specialty “Advertising and Public Relations”: history, current state and the trends for development. Communicology (Russia). Vol. 8. No.1. Р. 34-52.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фарахутдинов Ш.Ф. (2017) Гуманитарное образование в техническом вузе // Sociologie lov ka. No 1. С. 14-18.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kalashnikova M.F. (2013). Cooperation of Russian State University of Oil and Gas named after I.M. Gubkin with the Museum of L.N. Tolstoy in order to create a humanitarian environment at the university. In: Formation of a humanitarian environment at a higher technical school: experience in design and implementation: Materials of the All-Russian Scientific and Methodological Conference (Moscow, November 15, 2013). M.: Publishing Center of Russian State University of Oil and Gas named after I.M. Gubkin. P. 100-102.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Филоненко В.И., Мосиенко О.С., Понеделков А.В. (2017). Взаимосвязь коммуникативной культуры и профессионального выбора студентов – гуманитариев // Коммуникология. Том 5. № 4. С. 45-58.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Manukhin A.A., Volodina N.N. (2015). Humanitarian education in a technical university. Experience of MSTU named after N.E. Bauman and the Massachusetts Institute of Technology. Bulletin of Higher School. No. 4. P. 115-120.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шарков Ф.И., Потапчук В.А. (2017). Инструменты влияния профессионального сообщества на российскую систему образования в сфере подготовки кадров для рынка рекламы, коммуникаций и медиа // Коммуникология. Том 5. № 2. С. 232-247.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Neverova N., Rybakova L., Eremeenkova N., Galyuk N., Fedotova L., Nikolskaya E. (2019). Studying The Innovative Methods Of Specialists Training In Aerospace Complex. International Journal of Scientific and Technology Research. Vol. 8. Issue 12. December. P. 1624-1629.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Artyushina G.G., Zhurbenko N. L., Sheypak O.A. (2020). Principles of Learner Autonomy as a Base for Teaching Professionally Oriented Foreign Language (Session I-Teaching Method). In: 2020 the 11th International Conference on E-Education, E-Business, E-Management, and E-Learning (IC4E 2020). Ritsumeikan University, Osaka, Japan, January 10-12.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Neverova N., Rybakova L., Eremeenkova N., Galyuk N., Fedotova L., Nikolskaya E. (2019). Studying The Innovative Methods Of Specialists Training In Aerospace Complex. International Journal of Scientific and Technology Research. Vol. 8. Issue 12. December. P. 1624-1629.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Artyushina G.G., Zhurbenko N.L., Sheypak O.A. (2021). Individual educational path based on learning styles theory as a way to reach sustainable quality educational goals. Revista inclusions. Vol. 8. No. 1. Enero – Marzo. P. 54-66.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Osmolovskaya S.M. (2019) Communication Practices of Higher Education: sociological analysis. Communicology (Russia). Vol. 7. No.3. Р. 47-56.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Beketova E., Leontyeva I., Zubanova S., Gryaznukhin A., Movchun V. (2020). Creating an optimal environment for distance learning in higher education: discovering leadership issues. Palgrave Communications. Vol. 6. Issue 1. Article Vo. 66.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sharkov F.I., Potapchuk V.A. (2017). Tools of influence of professional community on the Russian educational system in the field of personnel training for advertizing, communications and media markets. Communicology. Vol. 5. No. 2. P. 232-247.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Neverova N., Rybakova L., Eremeenkova N., Galyuk N., Fedotova L., Nikol’skaya E. (2019). Studying The Innovative Methods Of Specialists Training In Aerospace Complex. International Journal of Scientific and Technology Research. Vol. 8. Issue 12. P. 1624-1629.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Stepanenko E.V., Nosova E.V., Ivanova O.S. (2006). Educational activities of students of the specialty “Public Relations” in a technical university: sociological aspect // Scientific bulletin of MSTU GA. Series history, philosophy, sociology. No. 101. P. 142-146.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Zhelnova A.M. (2013). To the concept of the humanities, their effectiveness in the formation of professional competencies of graduates and the synergistic method. In: Formation of the humanitarian environment in a higher technical school: experience in design and implementation: Materials of the All-Russian Scientific and Methodological Conference (Moscow, November 15, 2013). M.: Publishing Center of Russian State University of Oil and Gas named after I.M. Gubkin. P. 95-99.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zhelnova A.M. (2013). To the concept of the humanities, their effectiveness in the formation of professional competencies of graduates and the synergistic method. In: Formation of the humanitarian environment in a higher technical school: experience in design and implementation: Materials of the All-Russian Scientific and Methodological Conference (Moscow, November 15, 2013). M.: Publishing Center of Russian State University of Oil and Gas named after I.M. Gubkin. P. 95-99.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
