Полищук Игорь Всеволодович – аспирант кафедры социологии; директор Автономной некоммерческой организации «Проектные решения молодых»
305004, г. Курск, ул. К. Маркса, 62/21, офис 406
Polishchuk Igor Vsevolodovich – postgraduate student of the Department of Sociology, director of Autonomous non-profit organization “Design solutions for young people”.
305004, Kursk, Karl Marx st., 62/21, office 406
Кириллина Наталья Владимировна – кандидат социологических наук, доцент кафедры общественных связей и медиаполитики
119571, г. Москва, пр-т Вернадского, 84
Kirillina Natalia Vladimirovna – CandSc (Soc.), assoc. professor at the Department of Public Relations and Media Policy, Faculty of Journalism
119571, Moscow, Vernadsky av., 84
Статья посвящена теоретическому осмыслению коммуникации молодежи в пространстве цифровых платформ, популярность которых многократно повысилась после пандемии 2020-2022 годов и связанного с ней продолжительного локдауна. Это привело к трансформации процессов взаимодействия в различных социальных группах, но в авангарде пользователей и создателей платформ и сетевых сообществ оказалась молодые люди в силу своей высокой социальной активности, относительно высокой цифровой грамотности и гибкости в принятии инноваций. Для операционализации основных тенденций коммуникации молодежи на цифровых платформах в статье используется понятие «вовлеченность» в теоретико-методологической трактовке И. Гофмана и предложенной им концепции ритуала взаимодействия (interaction order). Анализ статистических данных и недавних научных публикаций, посвященных цифровым практикам молодежи, позволил выявить следующие значимые, на взгляд авторов, процессы. Во-первых, значительный рост популярности в молодежном сегменте закрытых платформ (Discord, Telegram) может свидетельствовать о стремлении пользователей к взаимодействию вне навязанной в социальных сетях публичной самопрезентации, но к таким сервисам, в которых можно «быть самим собой», что можно охарактеризовать как цифровой бэкстейдж (Гофман), способствующий формированию «реальной идентичности» без непосредственной привязки к публичной самопрезентации онлайн. Во-вторых, ощущение изоляции или FOMO (fear of missing out / страх упустить что-то важное), в целом свойственное молодым людям в процессе социализации, хотя и способствуют вовлечению в коммуникативные практики онлайн, не преодолеваются одним лишь участием в сетевых сообществах даже при высокой активности пользователей, что может быть выражено как парадокс «одиночества в сети» (Вишневский). В целом, цифровые платформы способствуют вовлечению молодежи в сетевые формы взаимодействия, и собственно процесс социализации в значительной мере перенесен онлайн. Понимание структуры цифровых взаимодействий молодых людей может основываться на концепциях И. Гоффмана (представление себя другим; эссе об организации повседневного опыта), при этом уже сегодня опыт коммуникативных практик молодежи дает основания говорить о качестве вовлеченности с позиций формирования «реальной идентичности» и создания в процессе повседневного коммуникативного опыта устойчивых социальных связей.
The article is devoted to the theoretical understanding of the communication practices of young adults in the space of digital platforms, the popularity of which has largely increased after the 2020-2022 pandemic and the long-term lockdown. This led to the transformation of interaction processes in various social groups. Young people found themselves at the forefront of users and creators of platforms and online communities due to their high social activity, relatively high digital literacy, and flexibility in adopting innovations. To operationalize the main trends in youth communication on digital platforms, the authors use the concept of “engagement” in the theoretical and methodological interpretation of E. Goffman and his concept of interaction order. Analysis of statistical data and recent scientific publications devoted to the digital practices of young people allowed to identify the following processes. Firstly, the significant growth in popularity of closed platforms (Discord, Telegram) among the youth may indicate the desire of users to interact outside the public self-presentation imposed on social networks, but to such services in which one can “be oneself” that can be characterized as a digital backstage (Goffman), contributing to the formation of a “real identity” without direct connection to public self-presentation online. Secondly, the feeling of isolation or FOMO (fear of missing out), which is generally characteristic of young people in the process of socialization, although it contributes to involvement in online communication practices, is not overcome by participation in online communities alone, even with high user activity, which can be expressed as the paradox of “loneliness on the net” (Vishnevsky). In general, digital platforms contribute to the involvement of young people in online forms of interaction, and the actual process of socialization has been largely transferred online. Understanding the structure of digital interactions of young people can be based on the concepts of E. Goffman (presenting oneself to others; essay on the organization of everyday experience), while today the experience of youth communication practices gives grounds to reconsider the quality of digital engagement from the standpoint of the formation of a “real identity” and the creation of stable social connections in the process of everyday communication experience.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.