communicologyКоммуникологияCommunicology2311-30652311-3332МАК10.21453/2311-3065-2025-13-3-77-86communicology-560Research ArticleСОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫSOCIAL STRUCTURE, SOCIAL INSTITUTIONS AND PROCESSESПрофессиональная социализация молодежи: отражение в медиаProfessional socialization of youth: reflection in mass mediahttps://orcid.org/0000-0003-4535-0787КирееваО. Ф.KireevaO. F.

Киреева Ольга Феликсовна – кандидат социологических наук, доцент факультета журналистики

119571, г. Москва, пр-т Вернадского, 84, стр. 6

Kireeva Olga Feliksovna – CandSc (Soc.), associate professor at the Department of Information Process Management

119571, Moscow, Vernadsky av., 84/ 6

kirolga08@list.ruИнститут государственной службы и управления РАНХиГСРоссияRussian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (RANEPA)Russian Federation2025021020251337786Copyright © Киреева О.Ф., 20252025Киреева О.Ф.Kireeva O.F.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.communicology.ru/jour/article/view/560

Рукопись посвящена диагностике медиаполя в отражении вопросов профессиональной социализации молодежи. Актуальность исследования обусловлена текущими задачами в образовании и связана с трансформацией практик трудоустройства и развития карьеры. В качестве методологической использованы системный подход, дискурсивный анализ и сравнительный метод. Эмпирическое исследование проведено на основе материалов СМИ и социальных сетей с 2023 по 2025 год в системах «Медиалогия» и «Popsters». Результаты демонстрируют неравномерность медиаактивности, выраженную сезонность интереса к проблематике и недостаточное вовлечение целевой аудитории в социальных сетях. В статье выявлены факторы, обуславливающие специфику освещения вопросов профессиональной ориентации в региональном медиадискурсе. Сделан вывод о фрагментарности медиаполя в освещении профессиональной социализации молодежи, подчеркивающей необходимость систематизации и интенсификации коммуникационных стратегий в данной области.

The paper represents the results of the diagnostics of the media field in reflecting the issues of professional socialization of young people. The relevance of the study is conditioned by the current tasks in education and is associated with the transformation of employment and career development practices. The methodology includes the system approach, discourse analysis and a comparative method. The empirical study is conducted on the basis of media and social network materials from 2023 to 2025 as represented in Medialogy and Popsters. The results demonstrate uneven media activity, obvious seasonality of  interest and low engagement of users in social networks. The article identifies factors that determine the specifics of covering career guidance issues in regional media discourse. This allows us to draw a conclusion about the fragmentation of the media field in covering the professional socialization of young people, emphasizing the need to systematize and intensify communication strategies in this area.

профессиональная социализация молодежимедиаконтентанализрепрезентациямолодежьрегиональные медиамедиаактивностьprofessional socialization of youthmediacontent analysisrepresentationyoung peopleregional mediamedia activityReferencesАверьянов Л.Я. (2002). В поисках своей идеи: в 2 ч. М.: РГИУ.Averyanov L.Y. (2002). In Search of Idea: in 2 Parts. Moscow: RGIU (in Rus.).Бурдье П. (2005). Социальное пространство: поля и практики / Пер. с фр.; cост., общ. ред. пер. и послесл. Н.А. Шматко. СПб.: Алетейя.Bourdieu P. (2005). Social Space (transl., ed. and afterword N.A. Shmatko). St. Petersburg: Aleteya (in Rus.).Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю., Пырма Р.В., Синяков А.В., Азаров А.А. (2019). Влияние цифровых коммуникаций на формирование профессиональной культуры российской молодежи: результаты комплексного прикладного исследования // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. № 1. С. 228-251.Brodovskaya E.V., Dombrovskaya A.Yu., Pyrma R.V., Sinyakov A.V., Azarov A.A. (2019). The Impact of Digital Communications on the Formation of the Professional Culture of Russian Youth: Results of a Comprehensive Applied Research. Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes. No. 1. P. 228-251 (in Rus.).Вебер М. (1990). Избранные произведения: сборник / Пер. с нем.; Сост., общ. ред. и послесл. Ю.Н. Давыдова; предисл. П.П. Гайденко. М.: Прогресс.Weber M. (1990). Selected Works (transl. from German, ed. and afterword Yu.N. Davydova; preface P.P. Gaidenko. Moscow: Progress (in Rus.).Гневашева В.А. (2012). Молодежь России: особенности профессионального становления. Москва.Gnevasheva V.A. (2012). Youth of Russia: Features of Professional Development. Moscow (in Rus.).Домбровская А.Ю., Пырма Р.В., Батанина И.А. (2019). Профессиональные стратегии российской молодежи в условиях цифровизации и их репрезентация в социальных медиа: результаты комплексного прикладного анализа // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. № 5. С. 162-182.Dombrovskaya A.Yu., Pyrma R.V., Batanina I.A. (2019). Professional Strategies of Russian Youth in the Context of Digitalization and Their Representation in Social Media: Results of a Comprehensive Applied Analysis. Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes. No. 5. P. 162-182 (in Rus.).Дюркгейм Э. (1990). О разделении общественного труда / Пер. с фр. и послесловие Л.Б. Гофмана. М.: Наука.Durkheim E. (1990). On the division of social labor (transl. from French and afterword L.B. Goffman). Moscow: Nauka (in Rus.).Калинина Н.А. (2024). К вопросу о профессиональной социализации молодежи // Социология в меняющемся мире: теория, практика, образование: материалы Всероссийской научной конференции к 35-летию социологического образования в России, Санкт-Петербург, 14–16 ноября 2024 года. Санкт-Петербург: Скифия-принт. С. 1081-1087.Kalinina N.A. (2024). On the Issue of Professional Socialization of Young People. In: Sociology in a Changing World: Theory, Practice, Education: Proceedings of the All-Russian Scientific Conference for the 35th Anniversary of Sociological Education in Russia, St. Petersburg, November 14-16, 2024. St. Petersburg: Skifia-Print. P. 1081-1087 (in Rus.).Мид Д. (2007). Сознание, самость и общество. М.: Директмедиа.Mead D. (2007). Mind, Self, and Society (transl.). Moscow: Directmedia (in Rus.).Миронцева С.А. (2024). Профессиональная социализация современной российской молодежи в условиях цифровой среды // Вопросы права. № 2. С. 33-35.Mirontseva S.A. (2024). Professional socialization of modern Russian youth in the digital environment. Questions of Law. No. 2. P. 33-35 (in Rus.).Саенко Л.А. (2015). Профессиональная социализация студентов средствами дистанционного обучения: проблемы, задачи, перспективы // Мир науки, культуры, образования. № 3(52). С. 108-111.Saenko L.A. (2015). Professional socialization of students by means of distance learning: problems, tasks, prospects. The world of science, culture, education. No. 3 (52). P. 108-111 (in Rus.).Тазидинова Н.М. (2010). Профессиональная социализация студентов в процессе изучения ими второго иностранного языка: специальность: 13.00.08 дис. … канд. пед. наук. Ставрополь.Tazidinova N.M. (2010). Professional socialization of students in the process of learning a second foreign language: specialty: diss. thesis (Pedagogy). Stavropol (in Rus.).Югфельд Е.А. (2015). Модель профессиональной социализации студента в условиях социального партнерства // Вестник евразийской науки. Т. 7. № 4(29). DOI: 10.15862/48PVN415.Yugfeld E.A. (2015). Model of professional socialization of a student in the context of social partnership. Bulletin of Eurasian Science. Vol. 7. No. 4(29). DOI: 10.15862/48PVN415.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.