communicologyКоммуникологияCommunicology2311-30652311-3332МАК10.21453/2311-3065-2025-13-4-114-134communicology-602Research ArticleСОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫSOCIAL STRUCTURE, SOCIAL INSTITUTIONS AND PROCESSESКоммуникационные стратегии государственной поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья: концептуальная модель и методологические основанияCommunication strategies for state support of children with disabilities: the conceptual model and methodological groundАгулаЕ. Ю.AgulaE. Y.

Агула Екатерина Юрьевна – студент магистратуры образовательной программы «Общественные связи и медиаполитика в государственном и муниципальном управлении» факультета журналистики Института государственной службы и управления

119571, Россия, Москва, пр-т Вернадского, 84

Agula Ekaterina Yuiryevna – master’s student of the educational program «Public Relations and Media Policy in State and Municipal Administration»; Faculty of Journalism

119571, Moscow, Vernadsky ave., 84

agkate2004@mail.ruРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС)РоссияRussian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (RANEPA)Russian Federation202513012026134114134Copyright © Агула Е.Ю., 20252025Агула Е.Ю.Agula E.Y.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.communicology.ru/jour/article/view/602

В статье рассматриваются механизмы межведомственной координации, которые реализуют согласованное взаимодействие образовательных, медицинских и социальных институтов на основе унифицированных стандартов коммуникативной доступности и защищенного обмена данными. Цифровая среда концептуализируется как социотехнический и коммуникационный континуум, организующий образовательные практики посредством интегрированных платформ и сервисов. Нормативно-правовая структура государственной поддержки детей с инвалидностью динамично развивается, закрепляя регламенты оказания услуг в электронном формате. Ориентированные на субъектность теории инклюзии выдвигают диалог, соучастие и совместное проектирование решений, где семья и ребенок с диагностируемыми отклонениями выступают полноправными партнерами. Аналитические контуры применяются для мониторинга коммуникативных барьеров, оценки результативности и оперативной коррекции мер на базе эмпирических данных. Публичная коммуникация органов власти трансформируется из одностороннего информирования в открытое обсуждение с просветительным действием, формируя многослойную экосистему оказываемого содействия. В заключение автором обосновывается необходимость масштабирования коммуникационных практик, стандартизации каналов, а также институционализации обратной связи как основополагающих условий стабильной интеграции и повышения качества специального сопровождения детей с особым состоянием здоровья.

The article discusses the interdepartmental communications’ mechanisms that implement coordinated interaction between educational, medical and social institutions based on unified standards of communicative accessibility and secure data exchange. The digital environment is conceptualized as a sociotechnical and communicative continuum that organizes educational practices through integrated platforms and services. The statutory conditions of disabilities children’s support are dynamically developing, establishing regulations for the provision of services in e-format. Subject-oriented theories of inclusion promote dialogue, co-participation, and joint design of solutions, where the family and the child with diagnosed deviations act as full partners. Analytical frameworks are applied to monitor communication barriers, assess performance, and promptly adjust measures based on empirical data. Government public communication is transforming from one-way information dissemination into open discussion with an educational function, forming a multi-layered provided assistance ecosystem. In conclusion, the author substantiates the need to scale communication practices, standardize channels and institutionalize feedback as fundamental conditions for stable integration and for improving the quality of special children with special health conditions’ support.

коммуникациягосударстводети с ограниченными возможностями здоровьяцифровая средасоциальные процессыинновационные трансформацииcommunicationstatedisabilities children’sdigital environmentsocial processesinnovative transformationsReferencesАгула Е.Ю. (2024). Коммуникация между государством и гражданами: трансформация ценностей в цифровую эпоху // Коммуникология: электронный научный журнал. Т.9, №2. С. 49-67.Agula E.Y. (2024). Communication between the state and citizens: transformation of values in the digital age. Communicology: Electronic Scientific Journal. Vol. 9, No. 2. P. 49-67 (in Rus).Александрова Л.Ю. (2024). Направления использования медиакоммуникаций в современном образовательном пространстве // Научное обозрение: гуманитарные науки. № 5. С. 72-82.Aleksandrova L.Y. (2024). Directions for the use of media communications in the modern educational space. Scientific Review: Humanities. No. 5. P. 72-82 (in Rus).Баглай М.В., Шарков Ф.И. (2019). Генезис концептуальных основ социального государства: парадигмальные основания и институционализация // Труд и социальные отношения. Т. 30, № 3. С. 75-84.Baglai M.V., Sharkov F.I. (2019). The genesis of the conceptual foundations of the welfare state: paradigmatic foundations and institutionalization. Labor and Social Relations. Vol. 30, No. 3.P. 75-84 (in Rus).Валеева Г.В. (2019). Государственная политика в области социально-психологической поддержки семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья // Материалы V Международной научно-практической конференции. С. 43-44.Chumikov A.N. (2023). Communications between the state and citizens in the digital environment as factors controlling the perception of the current political context. PolitBook. No. 4. P. 136-158 (in Rus).Вартанова Е.Л., Гладкова А.А. (2021). Цифровое неравенство, цифровой капитал и цифровая включенность: динамика теоретических подходов и политических решений // Вестник МГУ. № 1. С. 17-29.Goltsova E.V. (2012). A study of the role of the family institution in the social consolidation of society. Vestnik of the Buryat State University. No. 6 (1). P. 156-163 (in Rus).Гольцова Е.В. (2012). Исследование роли института семьи в социальной консолидации общества // Вестник Бурятского государственного университета. № 6 (1). С. 156-163.Gorbunova T.V. (2015). Formation of a tolerant attitude towards children with disabilities through systematic work of schools and parents. Collection of Scientific Papers Based on the Results of the International Scientific and Practical Conference. P. 148-151 (in Rus).Горбунова Т.В. (2015). Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья при помощи систематизированной работы школы и родителей // Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. С. 148-151.Gritsai S.E., Kerner O.A. (2023). The system of state support for families with children with disabilities. Proceedings of the 24th Interuniversity Student Scientific Conference. P. 327-333 (in Rus).Грицай С.Е., Кернер О.А. (2023). Система государственной поддержки семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья // Материалы 24-й Межвузовской студенческой научной конференции. С. 327-333.Kireeva O.F. (2020). Transformation of communication processes in the context of digitalization and the risks of implementing superservers. Communicology: Electronic Scientific Journal. Vol. 5. No. 4. P. 43-51 (in Rus).Зазаева Н.Б. (2012). Коммуникативные основы взаимодействия государства и общества в современном мире // Теория и практика общественного развития. № 4. С. 73-75.Kireeva O.F. (2022). Social communications in the educational space. Communicology. No. 4. P. 25-32 (in Rus).Киреева О.Ф. (2020). Трансформация коммуникационных процессов в условиях цифровизации и риски внедрения суперсерверов // Коммуникология: электронный научный журнал. Т. 5. № 4. С. 43-51.Kirichek A.I. (2021). Dialogue communications of public authorities with the population: current state and development prospects. Naukosphere. No. 12. P. 100-110 (in Rus).Киреева О.Ф. (2022). Социальные коммуникации в образовательном пространстве // Коммуникология. № 4. С. 25-32.Kirillina N.V. (2023). Information and communication practices in education: problems and prospects. Educational Policy. No. 2. P. 33-42 (in Rus).Кириллина Н.В. (2023). Информационно-коммуникационные практики в образовании: проблемы и перспективы // Образовательная политика. № 2. С. 33-42.Meleshko V.G. (2021). Social aspects of the integration of children with disabilities into modern living conditions of society. Correctional and Pedagogical Education. No. 3 (27). P. 45-56 (in Rus).Киричек А.И. (2021). Диалоговые коммуникации органов публичной власти с населением: современное состояние и перспективы развития // Наукосфера. № 12. С. 100-110.Menshikov P.V. (2017). Communication as a management function of the modern state. Law and Management: 21st Century. No. 3 (44). P. 81-90 (in Rus).Мелешко В.Г. (2021). Социальные аспекты интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в современные условия жизни общества // Коррекционно-педагогическое образование. №3 (27). С. 45-56.Morozova S.S., Smirnova Y.G., Anichkina A.V. (2023). Citizen and the state: features of interaction in the context of digitalization of public administration. Creative Economy. Vol. 17. No. 5. P. 1883-1896 (in Rus).Меньшиков П.В. (2017). Коммуникация как управленческая функция современного государства // Право и управление: XXI век. № 3 (44). С. 81-90.Muborakov H.M.U. (2021). Modern aspects of organizing social support for children with disabilities. Collection of Articles of the VI International Research Competition. P. 158-160 (in Rus).Морозова С.С., Смирнова Ю.Г., Аничкина А.В. (2023). Гражданин и государство: особенности взаимодействия в условиях цифровизации государственного управления // Креативная экономика. Т. 17. № 5. С. 1883-1896.Munshi A.Y. (2021). Communication technologies in the social sphere. Communicology. No. 3 (9). P. 41-49 (in Rus).Мубораков Х.М.У. (2021). Современные аспекты организации социальной поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья // Сборник статей VI Международного научноисследовательского конкурса. С. 158-160.Ryumshin S.A., Mamedov E.I. (2021). Digitalization in social management: features of implementation and some problems. Proceedings of the All-Russian Scientific and Practical Conference with International Participation. P. 79-92 (in Rus).Мунши А.Ю. (2021). Коммуникационные технологии в социальной сфере // Коммуникология. № 3 (9). С. 41-49.Sharkov F.I. (2021). A new paradigm for implementing the concept of a welfare state in the context of globalization. Social and Labor Studies. No. 2 (43). P. 132-140 (in Rus).Рюмшин С.А., Мамедов Э.И. (2021). Цифровизация в социальном управлении: особенности внедрения и некоторые проблемы // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. С. 79-92.Sharkov F.I., Kireeva O.F. (2018). Problems of forming the cultural component of the modern information environment. Anthropos: Logos and Theos. No. 4. P. 127-134 (in Rus).Силкин В.В. (2012). Развитие человеческого капитала в условиях информационного общества // Вестник Поволжской академии государственной службы. № 4 (33). С. 86-90.Silkin V.V. (2012). Development of human capital in the context of the information society. Bulletin of the Volga Region Academy of Public Administration. No. 4 (33). P. 86-90 (in Rus).Силкин В.В. (2017). Информационно-коммуникативные управленческие процессы в политическом пространстве общества // Коммуникология: электронный научный журнал. Т. 5. №6. С. 15-30.Silkin V.V. (2017). Information and communication management processes in the political space of society. Communicology: Electronic Scientific Journal. Vol. 5. No. 6. P. 15-30 (in Rus).Чумиков А.Н. (2023). Коммуникации государства и граждан в цифровой среде как факторы управления восприятием актуального политического контекста // PolitBook. №4. С. 136-158.Valeeva G.V. (2019). State policy in the field of social and psychological support for families with children with disabilities. Proceedings of the V International Scientific and Practical Conference. P. 43-44 (in Rus).Шарков Ф.И. (2021). Новая парадигма реализации концепции социального государства в условиях глобализации // Социально-трудовые исследования. № 2 (43). С. 132-140.Vartanova E.L., Gladkova A.A. (2021). Digital inequality, digital capital, and digital inclusion: dynamics of theoretical approaches and policy decisions. Vestnik of Moscow State University. No. 1. P. 17-29 (in Rus).Шарков Ф.И., Киреева О.Ф. (2018). Проблемы формирования культурной составляющей современной информационной среды // Антропос: Логос и Теос. № 4. С. 127-134.Zazaeva N.B. (2012). Communicative foundations of interaction between the state and society in the modern world. Theory and Practice of Social Development. No. 4. P. 73-75 (in Rus).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.