<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">communicology</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Коммуникология</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Communicology</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2311-3065</issn><issn pub-type="epub">2311-3332</issn><publisher><publisher-name>МАК</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.21453/2311-3065-2020-8-1-128-136</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">communicology-61</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>POLITICAL SOCIOLOGY</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Паттерны коммуникации подростков в социальных сетях</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Communication Patterns of Adolescents on Social Networks</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Щербакова</surname><given-names>В. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Shcherbakova</surname><given-names>V. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской федерации<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2020</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>14</day><month>07</month><year>2021</year></pub-date><volume>8</volume><issue>1</issue><fpage>128</fpage><lpage>136</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Щербакова В.А., 2021</copyright-statement><copyright-year>2021</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Щербакова В.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Shcherbakova V.A.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.communicology.ru/jour/article/view/61">https://www.communicology.ru/jour/article/view/61</self-uri><abstract><p>Статья посвящена особенностям, специфике и изменениям паттернов социосетевой коммуникации подростков в сети Интернет. Наиболее популярные среди подростков социальные сети ВКонтакте, Instagram и Twitter рассматриваются как особая социальная среда, которая является неотъемлемой частью повседневной коммуникации современного подростка. В теоретической базе автор опирался на концепцию М. Маклюэна, драматургическую социологию И. Гоффмана и теорию сетевого общества М. Кастельса. По результатам качественного исследования в форме личных интервью с подростками, автором был создан «портрет» социальных сетей в понимании подростков: описываются отличительные характеристики использования подростками социальных сетей ВКонтакте, Instagram и Twitter как каналов коммуникации, динамика особенностей использования социальных сетей по самоопределению подростков, достоинства и недостатки наличия аккаунтов в социальных сетях с точки зрения подростков</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article is devoted to the features and specifics of social network communication of adolescents on the Internet. VKontakte, Instagram and Twitter, the most popular social networks among teenagers, are considered as a special social environment, which is an integral part of the daily communication of a modern teenager. In the theoretical base, the author relied on the concept of M. McLuhan, the dramatic sociology of I. Hoffman and the theory of network societies M. Castells. Based on the results of a qualitative study in the form of personal interviews with adolescents, the author creates a ‘profile’ of social networks in the understanding of adolescents: describes the distinctive characteristics of adolescents using social networks VKontakte, Instagram and Twitter as communication channels, the dynamics of the use of social networks for adolescents’ self-determination, were highlighted the advantages and disadvantages of having accounts on social networks from the point of view of adolescents.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>социальные сети</kwd><kwd>подростки</kwd><kwd>коммуникация в сети</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>social networks</kwd><kwd>adolescents</kwd><kwd>network communication</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бирюков Д.А. (2006). Блоги и СМИ: Новые роли [эл. ресурс]: http://vz.ru/culture/ 2006/8/28/46864.html.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бирюков Д.А. (2006). Блоги и СМИ: Новые роли [эл. ресурс]: http://vz.ru/culture/ 2006/8/28/46864.html.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Браславец Л.А. (2009). Социальные сети как средство массовой информации // Вести ВГУ. №1. С. 125-130.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Браславец Л.А. (2009). Социальные сети как средство массовой информации // Вести ВГУ. №1. С. 125-130.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гримов О.А. (2013). Самопрезентация личности в социальных сетях // Социология. №2. С. 59-66.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гримов О.А. (2013). Самопрезентация личности в социальных сетях // Социология. №2. С. 59-66.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Загутин Д.С. (2015). Степанова А.А. Влияние социальных сетей на социализацию молодежи: интенсивность, уровни, последствия // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. № 1 (39). С.111-116.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Загутин Д.С. (2015). Степанова А.А. Влияние социальных сетей на социализацию молодежи: интенсивность, уровни, последствия // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. № 1 (39). С.111-116.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лещенко А.М. (2011) Социальные сети как механизм конструирования коммуникации в современном обществе : дис. канд. филос. наук.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лещенко А.М. (2011) Социальные сети как механизм конструирования коммуникации в современном обществе : дис. канд. филос. наук.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Маклюэн М. (2003). Понимание Медиа: Внешние расширения человека М.; Жуковский: «КАНОН-пресс-Ц».</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Маклюэн М. (2003). Понимание Медиа: Внешние расширения человека М.; Жуковский: «КАНОН-пресс-Ц».</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Маяцкая О.Б. (2017). Влияние сети Интернет на ценностные установки молодого поколения россиян // Бюллетень науки и практики. №12 (25). С. 354-358.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Маяцкая О.Б. (2017). Влияние сети Интернет на ценностные установки молодого поколения россиян // Бюллетень науки и практики. №12 (25). С. 354-358.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Нургалеева Л.В. (2005). Нестрогие коммуникационные альянсы. Проблемы и особенности взаимодействия сетевых сообществ // Гуманитарная информатика. № 2. C. 28-36.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Нургалеева Л.В. (2005). Нестрогие коммуникационные альянсы. Проблемы и особенности взаимодействия сетевых сообществ // Гуманитарная информатика. № 2. C. 28-36.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Самыгин С.И., Попов М.Ю., Загутин Д.С. (2015). Социальные сети как социальный институт социализации молодёжи // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. №5.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Самыгин С.И., Попов М.Ю., Загутин Д.С. (2015). Социальные сети как социальный институт социализации молодёжи // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. №5.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сундеева Е. Н. (2016) Организация учебно-воспитательной работы в образовательном учреждении с целью профилактики и коррекции агрессивного поведения подростков (из профессионального опыта) / Социальные сети и интернет риски [эл. ресурс]: http://detionline.eom/assets/files/joumal/l1/eukidsl1.pdf.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сундеева Е. Н. (2016) Организация учебно-воспитательной работы в образовательном учреждении с целью профилактики и коррекции агрессивного поведения подростков (из профессионального опыта) / Социальные сети и интернет риски [эл. ресурс]: http://detionline.eom/assets/files/joumal/l1/eukidsl1.pdf.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Туркин Д.В. (2008). Социальная коммуникация в Сети Интернет // Вестник ЧелГУ. 2008. №33.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Туркин Д.В. (2008). Социальная коммуникация в Сети Интернет // Вестник ЧелГУ. 2008. №33.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ясев В.В. (2018). Социальные сети как фактор социализации студенческой молодёжи // В сборнике: Итоги научных исследований ученых МГУ имени А.А. Кулешова Сборник научных статей. Под ред. Е.К. Сычовой. С. 254-255.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ясев В.В. (2018). Социальные сети как фактор социализации студенческой молодёжи // В сборнике: Итоги научных исследований ученых МГУ имени А.А. Кулешова Сборник научных статей. Под ред. Е.К. Сычовой. С. 254-255.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Castells M. (2002). The Internet Galaxy: Reflectionson the Internet, Business, and Society. Oxford; NewYork : Oxford University Press.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Castells M. (2002). The Internet Galaxy: Reflectionson the Internet, Business, and Society. Oxford; NewYork : Oxford University Press.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Castells M. (2004). The Network Society: A Cross-Cultural Perspective. Cheltenham, UK; Northampton, MA, Edward Edgar.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Castells M. (2004). The Network Society: A Cross-Cultural Perspective. Cheltenham, UK; Northampton, MA, Edward Edgar.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Goffman E. (1959). The Presentation of Self in Everyday Life. New York: Doubleday.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Goffman E. (1959). The Presentation of Self in Everyday Life. New York: Doubleday.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Prepis A. (2018). The values of the world heritage and the younger generation // Наследие и современность. Т. 1. № 3. С. 7-19.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Prepis A. (2018). The values of the world heritage and the younger generation // Наследие и современность. Т. 1. № 3. С. 7-19.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Yurchisin J. (2005). An Exploration of Identity Re-Creation in the Context of Internet Dating // Social Behavior &amp; Personality: An International Journal, 33(8): 735-750</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Yurchisin J. (2005). An Exploration of Identity Re-Creation in the Context of Internet Dating // Social Behavior &amp; Personality: An International Journal, 33(8): 735-750</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
