Пользователи информационно-коммуникационных технологий в контексте цифровых неравенств и разрывов

Автор отмечает, обращаясь к мнению ряда известных исследователей, значительный уровень взаимопроникновения физической и цифровой реальности, а также интенсивность их взаимодействия. Возникают новые формы цифрового неравенства, которые сосуществуют наряду с традиционными его проявлениями и взаимосвязаны с ними. Понятия цифровых разрывов первого, второго и третьего уровней не вытесняются концепциями цифрового неравенства, а продолжают использоваться наравне с ними, сохраняя свою привлекательность. Автор полагает, что одна из наиболее эвристичных для изучения цифрового неравенства и цифровых разрывов методологий предложена в подходе П. Бурдье, который изучал неравенство сквозь призму форм капитала и понятие габитуса. Мы рассмотрели результаты британского исследования «Me and My Big Data»1, заслугой которого является многомерный подход к цифровому неравенству при построении идеально-типических моделей пользователей цифровой среды. В этом исследовании цифровое неравенство раскрывается как через неравный уровень знаний и навыков британских пользователей, так и через социальные преимущества, которые часть из них получает в сетевом взаимодействии.

1. Вирильо П. (2004). Машина зрения. СПб: Наука.

2. Кастельс М. (2016). Власть коммуникации: учеб. пособие. М.: Изд. дом Высшей школы экономики.

3. DiMaggio P., Hargittai E., Celeste C., Shafer S. (2004). Digital Inequality: From Unequal Access to Differentiated Use. In: Neckerman K., ed. Social Inequality. New York: Russell Sage Foundation. P. 355-400.

4. Hargittai E., ed. (2021). Handbook of Digital Inequality. Cheltenham: Edward Elgar.

5. Sheller M, Urry J. (2003). Mobile Transformations of `Public’ and `Private’ Life. Theory, Culture & Society. No. 20 (3). P. 107-125. DOI: 10.1177/02632764030203007.

6. Van Dijk J. A. (2005). The deepening divide: Inequality in the information society. London, Thousand Oaks, New Delhi: SAGE Publications.

7. Van Dijk J. A. (2020). The digital divide. Cambridge/Medford: Polity.

8. Yates S.J. et al. (2023). Me and My Big Data. Understanding citizens data literacies research report [el. source]: https://www.liverpool.ac.uk/media/livacuk/humanitiesampsocialsciences/meandmybiddata/Understanding,Citizens,Data,Literacies,Research,,Report,Final.pdf.