Культура потребления знаний в цифровую эпоху: медиафилософия университетского образования
https://doi.org/10.21453/2311-3065-2025-13-4-183-197
Аннотация
В статье рассматривается трансформация университетского образования в условиях цифровой медиализации. Исследование сочетает философский и эмпирико-аналитический подходы и основывается на критической теории медиа, философии образования и цифровой антропологии. На основе анкетного метода университетского сообщества выявлены типы цифровой субъектности и зафиксированы изменения в восприятии знания и института университета. Полученные результаты указывают на то, что культура потребления знаний смещается в сторону платформенности, фрагментарности и прагматизма. Делается вывод о необходимости философской переоценки университета в эпоху цифровых платформ.
Ключевые слова
философия образования,
цифровая культура,
субъект знания,
потребление знаний,
университет,
нейросети,
медиатизация
Об авторах
П. А. Ольхов
Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Россия
Россия
Ольхов Павел Анатольевич, доктор философских наук, профессор
308015, Белгородская область, г. Белгород, ул. Победы, д. 85
М. А. Брижанева
Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Россия
Россия
Брижанева Мария Александровна, магистрант
308015, Белгородская область, г. Белгород, ул. Победы, д. 85
Список литературы
1. Бодрийяр Ж. (2006). Общество потребления. Его мифы и структуры. М.: Республика, 288 с.
2. Дамасио А. (2020). Ошибка Декарта. Эмоции, разум и человеческий мозг / пер. с англ. М.: АСТ,. 412 с.
3. Декарт Р. (1994). Размышления о первой философии. М.: Наука. 232 с.
4. Деррида Ж. (2000). О грамматологии. М.: Ad Marginem, 416 с.
5. Дускаева Л. Р. (2023). (ред.) Медийная лингвистика: исследовательская школа СПбГУ. СПб.: Изд-во СПбГУ, 286 с.
6. Дускаева Л. Р. (202). Медиатексты: лингвистические основания анализа. СПб.: Изд-во СПбГУ, 312 с.
7. Знание как ценность: философские основания современной эпистемологии / под ред. В. Н. Порус. М.: Канон+, 2013. 312 с.
8. Кастельс М. (2000). Информационная эпоха: экономика, общество и культура. Т. 1. Власть идентичности. М.: ГУ ВШЭ, 607 с.
9. Луман Н. (2005). Система образования. М.: Логос, 272 с.
10. Маклюэн М. (2018). Понимание медиа: Внешние расширения человека. М.: Канон+РООИ «Реабилитация», 456 с.
11. Мейн С. В. (2021). Цифровая субъектность: от когнитивной схемы к нейротехнологическому опыту // Вестник философии и социологии. № 3 (27). С. 88–98.
12. Метцингер Т. (2019). Быть никем. Самосознание, мозг и построение субъективной реальности / пер. с англ. М.: Институт философии РАН, 528 с.
13. Ольхов П. А. (2018). Образование как форма культуры // Философия образования. № 2 (25). С. 7-12.
14. Пономарёва Е. В. (2022). Креолизованные тексты в цифровой среде: медиагерменевтический подход // Вестник СПбГУ. Сер. 9. Филология. Востоковедение. Журналистика. Т. 18, вып. 4. С. 785-799.
15. Постман Н. (2000). Развлекаясь до смерти: общественный дискурс в эпоху шоу-бизнеса. М.:Эксмо,. 224 с.
16. Ридингс Б. (2020). Университет в руинах. М.: Канон+, 368 с. Савчук В. В. Медиакультура и телесность: человек в зеркале экрана // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2014. № 3. С. 97-102.
17. Савчук В. В. (2013). Медиасубъект. СПб.: Изд-во РХГА, 264 с.
18. Фуко М. Археология знания. СПб.: A-cad, 1996. 320 с.
19. Хабермас Ю. (2001). Структурные изменения в сфере публичности. СПб.: Наука, 320 с.
20. Чёрчленд П. (2017). Нейрофилософия: к объединению нейронауки и философии разума / пер. с англ. М.: URSS, 384 с.
21. Blackburn S. (2005). The Oxford Dictionary of Philosophy.– Oxford: Oxford University Press, 408 p.
22. Rider S. (2016). The Future of the University: The Digitalisation of the Academy // Philosophy and Technology. Vol. 29(4). P. 289-304.
23. Rose N. (2017). Governing the Soul: The Shaping of the Private Self. London: Free Association Books, 304 p.
24. Hall G. (2016). The Uberfication of the University. Minneapolis: University of Minnesota Press, 248 p.
Рецензия
Для цитирования:
Ольхов П.А., Брижанева М.А. Культура потребления знаний в цифровую эпоху: медиафилософия университетского образования. Коммуникология. 2025;13(4):183-197. https://doi.org/10.21453/2311-3065-2025-13-4-183-197
For citation:
Olkhov P.A., Brizhaneva M.A. Knowledge consumption culture in the digital age: a media-philosophical perspective on university education. Communicology. 2025;13(4):183-197. (In Russ.) https://doi.org/10.21453/2311-3065-2025-13-4-183-197
Просмотров:
32
JATS XML
Послать статью по эл. почте 
