Стейкхолдеры системы профессиональной ориентации в сфере здравоохранения

Профессиональная ориентация приобретает особую значимость в условиях дефицита кадров и конкурентной борьбы за специалистов, особенно остро проявляющейся в сфере здравоохранения. Однако используемые механизмы зачастую отстают от требований отрасли, что требует разработки научно обоснованной модели управления. Цель работы – обосновать применение стейкхолдерской модели управления непрерывной профориентацией в профессионально-образовательном медицинском кластере в условиях конструирования оптантом карьеры под себя. Достижение цели обеспечивается синтезом конструктивистского и стейкхолдерского подходов: первый задаёт понимание самоопределения как непрерывного рефлексивного процесса построения карьеры, второй позволяет идентифицировать ключевых акторов (оптанты, семьи, работодатели, образовательные учреждения, органы власти, медицинские сообщества) и выстраивать их взаимодействие. Большинство экспертов подтверждают обоснованность выделения этих стейкхолдеров и поддерживают закрепление за профильным медицинским вузом роли координатора их взаимодействия.

1. Водоносова Т. Н., Климко А. А. (2022). Использование стейкхолдерского подхода при формировании концепции стратегического управления БНТУ // Инженерный бизнес: сборник материалов II Международной научно-практической конференции в рамках 19-й Международной научно-технической конференции БНТУ «Наука – образованию, производству и экономике», 01–03 декабря 2021 г. Минск: БНТУ, 2022. С. 63-69.

2. Долженко Р.А., Долженко С.Б. (2026). Стейкхолдерский подход к профориентационной работе с молодежью // Социально-трудовые исследования. № 1 (62). С. 195-206.

3. Екшикеев Т.К. (2009). Стейкхолдеры рынка образовательных услуг // Сибирский торгово-экономический журнал. № 9. С. 106-109.

4. Какоткина Е.А. (2019). Социальные функции региональных вузов в условиях модернизации высшего образования России // Общество: социология, психология, педагогика. № 2 (58). С. 27-31.

5. Кропивянская С.О. (2023). К вопросу о взаимодействии стейкхолдеров профессионального самоопределения подростков // Школа и производство. № 2. С. 43-50.

6. Маковкина В.А., Семейкина И.А. (2016). Организация взаимодействия со стейкхолдерами как фактор повышения эффективности корпоративного управления // Вестник Университета (Государственный университет управления). № 7–8. С. 235-239.

7. Минина Е.В., Павленко Е.С., Кирюшина М.А., Якубовская А.А. (2021). Карьерное консультирование в современном мире: теории и практики в России и за рубежом. М.: НИУ ВШЭ, Институт образования. 102 c.

8. Нагорнов В.А., Перфильева О.В. (2010). Оценка роли вузов в региональном развитии: формирование устойчивых партнерств для взаимодействия // Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика. № 4. C. 60-86.

9. Петров М.А. (2004). Теория заинтересованных сторон: пути практического применения // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 8. Менеджмент. Вып. 2 (16). С. 51-68.

10. Попова Е.С. (2012). Механизм взаимовлияния направлений регионального развития и стратегий вузов // Ars Administrandi (Искусство управления). № 2. С. 47-54.

11. Саввинов В.М., Стрекаловский В.Н. (2013). Учет интересов стейкхолдеров в управлении развитием образования // Вестник международных организаций. № 1(40). С. 87-99.

12. Atkin B., Skitmore M. (2008). Editorial: stakeholder management in construction // Construction Management and Economics. Vol. 26, № 6. P.549-552.

13. Cardoso P.M., Savickas M.L., Gon alves M.M. (2020). Facilitating narrative change in career construction counseling // Journal of Career Development. Vol. 48. P. 1-14.

14. Clarkson M.A. (1995). Stakeholder Framework for Analyzing and Evaluating Corporate Social Performance // Academy of Management Review. Vol. 20, № 1. Р.92-117.

15. Freeman R., Moutchnik A. (2013). Stakeholder management and CSR: questions and answers // Umwelt Wirtschafts Forum. Vol. 21. № 1. P. 5-9.

16. Freeman R.E. (1984). Strategic Management: A Stakeholder Approach. Marshfield, MA: Pitman Publishing. 276 p.

17. Jones T.M., Wicks A.S. (1999). Convergent Stakeholder Theory // Academy of Management Review. Vol.24. № 2. P. 853-886.

18. Parmar B.L., Freeman R.E., Harrison J.S., Wicks A.C, Purnell L., De Colle S. (2010). Stakeholder Theory: The State of the Art // The Academy of Management Annals. Vol.4, № 1. P. 403-445.

19. Savickas M.L. (1997). Career adaptability: an integrative construct for life-span, life-space theory // The Career Development Quarterly. Vol. 45. P. 247-259.

20. Savickas M.L. (2013). Career construction theory and practice // Career development and counseling: putting theory and research to work / ed. by R.W. Lent, S.D. Brown. 2nd ed. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. P. 147-183.

21. Wood D., Jones R. (1995) Stakeholder Mismatching: A Theoretical Problem on Empirical Research on Corporate Social Responsibility // The International Journal of Organizational Analysis. Vol. 3, № 3. Р.229-267.