Practice-oriented Model in the Field of Training “Advertising and Public Relations” (42.03.01)

The paper describes the practice-oriented model of training for bachelors and masters in the field of advertising and public relations, analyzes the new conditions for the transformation of training model, provides justification for the model of simulation training. The authors describe two models in simulation training, and consider the features of interaction of participants in the educational process in simulation training. This article is a logical continuation of the previous publication1, hence, it has appeared as a result of the authors’ experience of building a simulation model in this field of training.

cимуляционное обучение, simulation training, digitalization of education, Advertising and Public Relations, training models, educational process, competence, competence approach in training, disciplinary micromodel in training, educational trends, generation Z student, labor functions, case technologies

1. Айрапетов А.А. (2018). Особенности применения кейс-технологий в профессиональной подготовке бакалавров-лингвистов. Автореф. дис. канд. наук. Ставрополь. С. 3.

2. Булыгина Е.В. (2019). Лингвометодическая модель электронного тренажера для подготовки к сертификационному тестированию по РКИ (уровень В1). Автореф. дис. канд.наук. Мoсква. С. 14.

3. Косаговская И.И., Волчкова Е.В., Пак С.Г. (2014). Современные проблемы симуляционного обучения в медицине // Эпидемиология и инфекционные болезни. № 1. С. 51.

4. Маркович О.С. (2019). Методика применения кейс-технологии как средства обучения компьютерному моделированию будущих учителей информатики. Автореф. дис. канд. наук. Волгоград. С. 11.

5. Шехонин А.А., Тарлыков В.А., Харитонова О.В., Багаутдинова А.Ш., Джавлах Е.С. (2017).

6. Интерактивные технологии в образовательном процессе Университета ИТМО. Учебнометодическое пособие. СПб.: Университет ИТМО.